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Propriétés psychométriques de la traduction française de l'échelle d'estime de soi de Rosenberg chez des témoins et des sujets souffrant de troubles du comportement alimentaire PDF
By:Emeline Desfonds
Published on 2008 by

Cette étude permet de faire le point sur l'utilisation de l'échelle de Rosenberg (RSES), traduite en français depuis 1990 par Vallières et Vallerand, puis ensuite par O. Chambon (1992). L'estime de soi globale est une dimension psychologique pertinente au niveau clinique et de la recherche. Parmi les instruments le plus couramment utilisé, l'échelle de Rosenberg a fait l'objet de nombreuses études qui ont démontré son haut niveau de validité et de fiabilité. Cette échelle du fait de sa brièveté d'exécution et sa facilité de compréhension est souvent utilisée dans les pays anglo-saxons. Cependant, il existe une certaine confusion quant à son interprétation. Cette échelle est construite comme une échelle de Guttman, mais elle est aussi souvent utilisée comme une échelle type Likert., de ce fait il manque une certaine cohérence dans les différentes études de l'évaluation de l'estime de soi. L'objectif de notre étude est de mettre en évidence la structure de l'échelle d'estime de soi de Rosenberg, par l'analyse factorielle exploratoire dans sa version type échelle de Guttman (version 1) et dans sa version type échelle de Likert (version 2). Cette échelle d'auto-évaluation a été présentée à un population témoin d'étudiants (1794 étudiants) dont 931 hommes et 863 femmes, une population de patientes TCA (161 patientes). Les résultats ont étés obtenus par une analyse factorielle exploratoire en composante principale et ont mis en évidence un seul facteur dans sa version 1 et 2 facteurs dans la version 2. Le calcul des coefficients de cohérence interne de l'échelle de Rosenberg dans sa version l est de 0.79 et dans sa version 2 est de 0.9. D'autres résultats ont confirmé que les patientes ayant des troubles de la conduite alimentaire ont des scores à la RSES signifïcativement plus élevés que ceux de la population témoin d'étudiantes, ce qui signifie qu'elles ont une estime d'elle-même plus faible. Par rapport aux données de la littérature, cette étude confirme la stabilité dimensionnelle de la traduction française de l'échelle de Rosenberg et la discussion de cet article porte sur l'unidimentionnalité de l'instrument. Compte tenu des résultats obtenus l'échelle de Rosenberg paraît être un instrument fiable et sa facilité de passation semble des atouts importants dans l'évaluation de l'estime de soi qui reste un composant important à évaluer à la fois au niveau de la recherche et de l'évaluation clinique en France.

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